Вот такие замечательные шаблоны предлагает Наталья Витальевна Крепких, автор "Блога учителя начальных классов". Ее адрес: http://nvkrepkih.blogspot.com. Если кому-либо они приглянулись, конечно, скопируете, но не забудьте, пожалуйста, что у них имеется автор (укажите).
С такими симпатичными обложками можете смело шагать на аттестацию.
Методические рекомендации по составлению
Порфолио
Термин «портфолио» пришёл к нам из
педагогики, политики, бизнеса, журналистики, например: министерский портфель,
портфель инвестиций, редакционный портфель.
Портфолио – это способ
фиксирования, накопления, оценки и самооценки индивидуальных достижений за какой-то
период времени.
Он относится к «аутентичным», то есть к
истинным, наиболее приближённым к реальному способам оценивания. Его основной
смысл – показать всё, на что способен специалист. Этот метод позволяет
самостоятельно проанализировать свои достижения, с тем чтобы делать выводы и
шагать дальше.
Таким образом, портфолио, как
накопитель достижений, отражает динамику нашего профессионального развития,
служит формой обсуждения и самооценки результатов работы. Позволяет
самостоятельно установить связи между предыдущими и новыми знаниями, умениями,
наработками.
Схема портфолио школьного библиотекаря
Цель портфолио
§
накопление достижений,
§
отслеживание индивидуального прогресса,
§
представление деятельности и профессионального развития за определённый
период времени.
Задачи
§
проанализировать и обобщить свою работу;
§
связать воедино отдельные аспекты своей деятельности;
§
отразить динамику профессионального развития;
§
представить опыт своей работы наиболее полно и эффективно.
Функции портфолио
§
диагностическая – фиксирует изменения за определённый период времени;
§
содержательная – раскрывает спектр выполняемых работ;
§
развивающая – обеспечивает непрерывный процесс обучения и самообразования;
§
мотивационная – поощряет результаты деятельности;
§
рейтинговая – позволяет определить количественные и качественные
индивидуальные достижения.
Практическая значимость
портфолио
§
аттестация в будущем;
§
лицензирование, аттестация, аккредитация ОУ;
§
систематизация деятельности библиотекаря;
§
фактор, стимулирующий профессиональное развитие.
Рекомендуемая литература:
1. Загашев, И. Новые
технологии в школьной библиотеке. Лекция 3 / Игорь Загашев // Библиотека в
школе – Первое сентября. – 2004. – № 19. – С. 53–54.
2. Збаровская, Н. В.
Деловые игры для занятий библиотечных специалистов / Н. В. Збаровская. – М.,
2006.
3. Козлова, Ольга.
Портфолио школьного библиотекаря
4. Колодина, Наталья.
Мониторинг профессиональной успешности школьных библиотекарей. http://lib.1september.ru/articlef.php?ID=200702215
5. Макарова, Е. Портфолио
как он есть / Елена Макарова //Библиотека в школе. - № 06(162). – 2006. –
С.12-14.
6. Новикова, Т. Папка
индивидуальных достижений «портфолио»: федеральные рекомендации и местный опыт
/ Т. Новикова // Директор школы. – 2004. – № 7. – С. 13–24.
7. Новикова, Т.Г. Портфолио
как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся / Т. Г. Новикова
//Профильная школа. - № 2. – 2004. – С.48-54.
8. Новикова, Т.
Региональный опыт использования технологий портфолио в практике российской
школы / Т. Новикова, А. Прученков, М. Пинская // Методист. – 2005. – № 4. – С.
31–34.
9. Новикова, Т. Построение
различных моделей портфолио / Т. Новикова, А. Прученков, М. Пинская //
Методист. – 2005. – № 3. – С. 39–43.
10.Остенко, М. Технология «Учебный портфель» в
образовательном процессе / М. Остапенко // Библиотека в школе – Первое
сентября. – 2003. – № 16. – С. 10–15.
11.Павлова, Г.В. Шаблон портфолио. http://www.it-n.ru/news.aspx?cat_no=231&d_no=108671
12.Пинский, А. Рекомендации по распространению различных
моделей портфолио учащихся основной школы / А. Пинский // Практика
административной работы в школе. – 2003. – № 7. – С. 3–7.
13.Портфолио школьного библиотекаря. http://86sch5-nv.edusite.ru/p58aa1.html
http://chastykms.ucoz.ru/news/portfolio_shkolnogo_bibliotekarja/2009-09-18-133
http://bibnout.ru/?p=2150
http://ivnrono.narod.ru/Metodish/portfolio_bibliotekar.docx
http://chastykms.ucoz.ru/news/portfolio_shkolnogo_bibliotekarja/2009-09-18-133
http://bibnout.ru/?p=2150
http://ivnrono.narod.ru/Metodish/portfolio_bibliotekar.docx
14.Седых, Татьяна Капитоновна. Портфолио как форма
оценивания деятельности школьного библиотекаря/ Седых Татьяна Капитоновна,
Галина Васильевна Максимова. http://lib.1september.ru/articlef.php?ID=200702216
15.Федотова, Е. Портфолио как система альтернативного
оценивания в практике зарубежной школы / Е. Федотова // Школьные технологии. –
2005. – № 3. – С. 171–180.
Комментариев нет:
Отправить комментарий